SKKN lớp 5

Tuyển tập SKKN lớp 5, đề tài NCKHSPUD lớp 5, tài liệu tham khảo lớp 5

Đề tài SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5: Một số biện pháp giúp học sinh khá giỏi lớp 5 nhận diện và giải các bài toán có dạng tương tự toán chuyển động đều

Đề tài SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5: Một số biện pháp giúp học sinh khá giỏi lớp 5 nhận diện và giải các bài toán có dạng tương tự toán chuyển động đều

  Trong thực tế, một số dạng toán cũng có ba đại lượng và chúng có quan hệ với nhau giống như ba đại lượng của toán chuyển động đều đó là: Công việc cụ thể, tốc độ (năng suất) làm việc và  thời gian để hoàn thành công việc đó. (Hoặc lượng nước trong bể,  tốc độ (năng suất chảy) và thời gian nước chảy đầy bể, Trong mỗi bài toán dạng này thường có một đại  lượng không đổi như công việc cần làm xong, thể tích của bể nước tương tự như quãng đường không đổi … Nhưng học sinh không được học nhiều nên rất khó để vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.

 

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4-5 in luôn: Dạy học toán theo đối tượng học sinh lớp 4- 5 như thế nào?

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4-5 in luôn: Dạy học toán theo đối tượng học sinh lớp 4- 5 như thế nào?

Để đảm bảo dạy học toán đạt kết quả cao, bộ giáo dục và đào tạo ban hành “ Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học ở Tiểu học” hướng dẫn trong đó chỉ ra những nội dung nào trong sách giáo khoa là cơ bản, là cốt lõi để dạy cho tất cả mọi học sinh; nội dung nào là phần phát triển dành riêng cho những học sinh có khả năng có điều kiện giải quyết tất cả các bài tập trong sách giáo khoa. Nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt, sáng tạo, trong sử dụng sách giáo khoa khi dạy học nhằm phát triển năng lực cá nhân học sinh, góp phần thực hiện dạy học theo đối tượng học sinh. Và điều này đã làm cho giáo viên chúng ta băn khoăn trăn trở khi thiết kế bài học và khi lên lớp giảng dạy.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 5 IN LUÔN: RÈN KỸ NĂNG ĐẶT MỘT SỐ ĐỀ TOÁN MỚI ĐỂ GIÚP HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN TOÁN LỚP 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 5 IN LUÔN: RÈN KỸ NĂNG ĐẶT MỘT SỐ ĐỀ TOÁN MỚI  ĐỂ GIÚP HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN TOÁN LỚP 5

          Trong khuôn khổ của đề tài này, nhiệm vụ chính là giúp cho người giáo viên tự rèn khả năng đặt các đề toán lớp 4-5 nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giúp học sinh nâng cao kỹ năng giải toán. Đồng thời cũng nêu lên một số kinh nghiệm của bản thân về phương pháp giải các bài toán ở dạng nâng cao.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Áp dụng Phương pháp dạy học thực hành luyện tập để giải toán có lời văn về Đại lượng Tỷ lệ thuận và đại lượng tỷ lệ nghịch lớp 5

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Áp dụng Phương pháp dạy học thực hành luyện tập để giải toán có lời văn về Đại lượng Tỷ lệ thuận và đại lượng tỷ lệ nghịch lớp 5 

Hiện nay ở tiểu học đang thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, các phương pháp truyền thống vẫn rất cần thiết, chúng được vận dụng theo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh để phát triển năng lực toán học của từng học sinh.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Sử dụng lưu đồ thuật toán giúp học sinh lớp 5 cũng cố, nâng cao kỹ năng thực hiện phép tính chia.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Sử dụng lưu đồ thuật toán giúp học sinh lớp 5 cũng cố, nâng cao kỹ năng thực hiện phép tính chia.

Trên cơ sở lý luận của lô gích học, tâm lý học, và đặc điểm của phép tính chia, cũng như thực tiễn hoạt động dạy – học của giáo viên và học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán, chúng tôi đã đề ra giải pháp sử dụng lưu đồ thuật toán giúp học sinh lớp 5 cũng cố, nâng cao kỹ năng thực hiện phép tính chia, và giải pháp này thực sự đã mang lại hiệu quả thiết thực.

Đề tài NCKHSPUD môn Toán Lớp 5: cách xác định số dư của phép chia số thập phân bằng cách gióng thẳng dấu phẩy của số bị chia

Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương: hai lớp 5 trường tiểu học Xxx. Lớp 5A là lớp thực nghiệm và lớp 5B là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp nâng cao kĩ năng xác định  số dư trong phép chia số thập phân bằng cách dùng kĩ năng: gióng thẳng dấu phẩy của số bị chia khi dạy các bài tập toán từ tiết 64-72 (Nội dung phép chia số thập phân – Toán 5).

Đề tài NCKHSPUD môn Toán Lớp 5: sử dụng giáo án điện tử nâng cao hiệu quả dạy học hình học lớp 5.

  1. Mô tả giải pháp đã biết: (Tóm tắt tình trạng giải pháp đã biết, ưu, khuyết điểm của các giải pháp đã, đang áp dụng, những bất cập, hạn chế cần có giải pháp khắc phục …)

        Nội dung chu vi, diện tích, thể tích một số hình ở lớp 5 là một nội dung khó, một nội dung chưa phát huy được sự hứng khởi, sáng tạo với cả thày và trò, giáo viên còn nặng về truyền thụ, học sinh còn hay mắc sai lầm, vận dụng máy móc, kiến thức chưa hệ thống... Nhiều bài viết hoặc đề cập đến tổng quan vị trí, vai trò, cấu trúc của nội dung hình học lớp 5, hoặc đề cập đến vấn đề  bồi dưỡng nâng cao, chưa có tài liệu,  đề tài nào đi sâu vào việc tìm hiểu nội dung cách thức tổ chức dạy học để nâng cao hiệu quả  học tập cho đối tượng đại trà về nội dung này .

Đề tài NCKHSPUD môn Toán Lớp 5: một số kinh nghiệm giúp hs lớp 5 thực hiện tốt bốn phép tính với số thập phân

   Để kịp thời tiếp cận với sự đổi mới chương trình và sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học hiện nay thì việc đổi mới phương pháp học là một yếu tố quan trọng. Tăng cường năng lực tự học cho học sinh nói chung và học sinh tiểu học nói riêng là một yếu tố quan trọng góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường Tiểu học.

Đề tài NCKHSPUD môn Toán Lớp 5: nghiên cứu về giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5

Qua nhiều năm tham gia công tác bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 5  tôi thấy học sinh lúng túng khi vận dụng các kiến được học để giải các đề toán khó. Chính vì điều đó tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu về giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác  bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 5.

Đề tài NCKHSPUD môn Toán Lớp 5: sử dụng phần mềm powerpoint trong giảng dạy phép chia số thập phân môn toán lớp 5

Mục tiêu nói trên được thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là môn toán. Môn này có tầm quan trọng vỡ toỏn học với tư cách là một bộ phận khoa học nghiên cứu hệ thống kiến thức cơ bản và sự nhận thức cần thiết trong đời sống sinh hoạt và lao động của con người. Mụn toỏn là ”chỡa khoỏ” mở cửa cho tất cả các ngành khoa học khác, nó là công cụ cần thiết của người lao động trong thời đại mới. Vỡ vậy, mụn toỏn là bộ mụn khụng thể thiếu được trong nhà trường, nó giúp con người phát triển toàn diện, nó góp phần giáo dục tỡnh cảm, trỏch nhiệm, niềm tin và sự phồn vinh của quê hương đất nước.

Đề tài NCKHSPUD môn Toán Lớp 5: một số biện pháp dạy học chuyển đổi số đo khối lượng ở lớp 5

I/ TÓM TẮT ĐỀ TÀI:

- Trong chương trình toán Tiểu học hiện hành ngay từ lớp 2,  lớp3 học sinh đã được làm quen với các số đo khối lượng là kg và g. Lên lớp 4 học sinh được giới thiệu tiếp các đơn vị: tấn; tạ; yến; hg; dag.Đến lớp 5 học sinh hoàn thành bảng đơn vị khối lượng từ tấn đến g.