Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn THPT: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC SINH LỚP ĐẦU KHỐI BẰNG PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO GIÁO ÁN VÀ GỢI DẪN NỘI DUNG CHÍNH – HỌC SINH LÊN LỚP THUYẾT GIẢNG.
SKKN Ngữ văn THPT
Đề tài NCKHSPUD ngữ văn THPT: Một số giải pháp giúp học sinh nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản bút kí theo đặc trưng thể loại qua bài đọc văn “ Ai đã đặt tên cho dòng sông”.
Đề tài NCKHSPUD ngữ văn THPT: Một số giải pháp giúp học sinh nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản bút kí theo đặc trưng thể loại qua bài đọc văn “ Ai đã đặt tên cho dòng sông”.
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Môn: Ngữ văn: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN NGẮN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Môn: Ngữ văn: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN NGẮN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10: KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU TỪ INTERNET ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10: KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU TỪ INTERNET ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10-THPT: Phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh lớp 10 THPT trong giờ dạy Ngữ văn
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10-THPT: Phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh lớp 10 THPT trong giờ dạy Ngữ văn
ĐỀ TÀI NCKHSPUD Ngữ văn THPT: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI VỢ CHỒNG A PHỦ (TÔ HOÀI) VÀ SỐ PHẬN CON NGƯỜI (SÔLÔKHỐP) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ ĐOẠN PHIM CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC
ĐỀ TÀI NCKHSPUD Ngữ văn THPT: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI VỢ CHỒNG A PHỦ (TÔ HOÀI) VÀ SỐ PHẬN CON NGƯỜI (SÔLÔKHỐP) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ ĐOẠN PHIM CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu quả làm bài văn nghị luận thông qua việc thực hiện các thao tác cơ bản phát huy tính sáng tạo của học sinh.
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu quả làm bài văn nghị luận thông qua việc thực hiện các thao tác cơ bản phát huy tính sáng tạo của học sinh.
SKKN môn Ngữ văn lớp 12 THPT, ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC HỌC SINH LỚP 12 HỖ TRỢ LẪN NHAU TRONG LỚP KHI HỌC MÔN NGỮ VĂN.
SKKN môn Ngữ văn lớp 12 THPT, ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC HỌC SINH LỚP 12 HỖ TRỢ LẪN NHAU TRONG LỚP KHI HỌC MÔN NGỮ VĂN.
Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn THPT: Vận dụng phương pháp dạy học theo đặc trưng loại thể trong tác phẩm
Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn THPT: Vận dụng phương pháp dạy học theo đặc trưng loại thể trong tác phẩm
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THPT: KHẢO SÁT PHÁT NGÔN CHÊ VÀ HỒI ĐÁP CHÊ CỦA NGƯỜI VIỆT QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THPT: KHẢO SÁT PHÁT NGÔN CHÊ VÀ HỒI ĐÁP CHÊ CỦA NGƯỜI VIỆT QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945
Sáng kiến kinh nghệm Ngữ văn THPT: Vận dụng hình thức học hợp tác trong dạy học bộ môn ngữ văn ở nhà trường phổ thông
Sáng kiến kinh nghệm Ngữ văn THPT: Vận dụng hình thức học hợp tác trong dạy học bộ môn ngữ văn ở nhà trường phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THPT: Xây dựng hệ thống câu hỏi đối thoại trong dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THPT: Xây dựng hệ thống câu hỏi đối thoại trong dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
SKKN Ngữ văn THPT: Rèn kĩ năng sống cho học sinh qua việc giảng dạy tác phẩm văn học trong trường THPT
SKKN Ngữ văn THPT: Rèn kĩ năng sống cho học sinh qua việc giảng dạy tác phẩm văn học trong trường THPT
SKKN Ngữ văn 12: GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN GIỜ GIẢNG VĂN THEO HƯỚNG MỚI QUA BÀI “TRAO DUYÊN”
SKKN Ngữ văn 12: GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN GIỜ GIẢNG VĂN THEO HƯỚNG MỚI QUA BÀI “TRAO DUYÊN”
Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn: Nguyên tắc và phương pháp thích hợp để hướng dẫn học sinh đọc – hiểu “Vội vàng” từ góc độ phong cách tác giả
Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn: Nguyên tắc và phương pháp thích hợp để hướng dẫn học sinh đọc – hiểu “Vội vàng” từ góc độ phong cách tác giả
các bài giảng văn thuộc thể loại kịch thông qua việc sử dụng các video clip trong dạy học (đối với lớp 11)
các bài giảng văn thuộc thể loại kịch thông qua việc sử dụng các video clip trong dạy học (đối với lớp 11)
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC S¬ PHẠM ỨNG DUNG NGỮ VĂN THPT: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI SỬ THI TRONG ĐOẠN TRÍCH “ CHIẾN THẮNG MTAO-MXÂY” – ( SỬ THI ĐĂM SĂN)
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC S PHẠM ỨNG DUNG NGỮ VĂN THPT: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI SỬ THI TRONG ĐOẠN TRÍCH “ CHIẾN THẮNG MTAO-MXÂY” – ( SỬ THI ĐĂM SĂN)
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHAM ỨNG DỤNG MÔN NGỮ VĂN 12: Đề tài:”NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THỂ LOẠI VĂN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12”
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHAM ỨNG DỤNG MÔN NGỮ VĂN 12: Đề tài:“NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THỂ LOẠI VĂN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12”
Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn 10 THPT: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO HOC SINH TRONG TIẾT ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn 10 THPT: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO HOC SINH TRONG TIẾT ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
ĐỂ TÀI NCKHSPUD Ngữ văn 11: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC PHẦN ĐỌC VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 THÔNG QUA VIỆC BIÊN SOẠN TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH
ĐỂ TÀI NCKHSPUD Ngữ văn 11: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC PHẦN ĐỌC VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 THÔNG QUA VIỆC BIÊN SOẠN TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH