SKKN Lịch sử THPT

I. Bối cảnh chọn đề tài

Một đất nước muốn phát triển biền vững thì phải có những con người tài giỏi. Có đủ đức, đủ tài, vậy để có những con người hội tụ đầy đủ phẩm chất thì không ai khác  ngoài những con người làm trong ngành giáo dục.

Đối với học sinh phổ thông nói chung, đặc biệt học sinh giỏi, ph­ương pháp học là tự chọn (trong việc nắm kiến thức, suy nghĩ tìm hiểu và diễn đạt bằng lời nói và viết).

Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và thực tiễn dạy học bộ môn, để nâng cao hiệu quả dạy học phát huy tính  tích cực của học sinh, việc sử dụng kênh hình sách giáo khoa không chỉ minh họa làm cơ sở cho việc tạo biểu tượng lịch sử mà còn là nguồn cung cấp kiến thức cho học sinh. Hệ thống kênh hình trong sách giáo khoa có nhiều loại  như lược đồ, tranh ảnh…mỗi giáo viên cần phải xác định cho mình những biên pháp sử dụng và khai thác hệ thống kênh hình một cách có hiệu quả  nhất theo  hướng phát  huy tính tích cực học tập của học sinh.

Đổi mới phương pháp dạy học nói chung và môn Lịch sử nói riêng luôn là một vấn đề quan tâm của các cấp, các ngành . Cùng với công cuộc cải cách của đất nước   ( từ năm 1986 đến nay ) dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam thì sự nghiệp giáo dục đóng một vai trò quan trọng hơn bao giờ hết.