Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 9: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 9 GIÚP TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH


Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 9: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 9 GIÚP TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Áp dụng: Viết SKKN Ngữ văn 9, Viết đề tài NCKHSPUD Ngữ văn 9, Viết tiểu luận PPDH Ngữ văn 9 …..

Loại file: word - Số trang: 20 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/



Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 9: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 9 GIÚP TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Trong học tập là thế, nhưng các em lại rất hiếu động và dễ bị ảnh hưởng bởi những hoạt động mới lạ. Chính vì thế mà các em dễ bị sa vào các trò game… Khi bàn luận về vấn đề phim ảnh, những vấn đề vui chơi của giới trẻ thì các em lại rất hào hứng và ngôn ngữ sử dụng phần nhiều là tiếng lóng, từ ngữ sử dụng không đúng chính tả mà là ngôn ngữ của “chat” trên mạng như: “pít rùi” (biết rồi); “h’ nèy” (giờ này); “cug” (cũng); “lun” (luôn); “zậy” (vậy); “bùn wá” (buồn quá); “phẽ ko” (khỏe không)…

Trong quá trình giảng dạy, tôi đã thu thập thêm một số nguyên nhân khiến học sinh học tập không đạt chất lượng.

- Do không có sự chuẩn bị bài tốt như: không đọc trước văn bản, không học bài cũ, không soạn bài mới …

- Do tính đặc trưng của bộ môn: đòi hỏi học sinh phải đọc bài nhiều lần trước khi phân tích văn bản.

- Ý thức tự giác học tập ở các em không có.

- Gia đình chưa thật sự quan tâm. Nhất là không coi trọng các môn xã hội, trong đó có môn Ngữ văn.

- Phương pháp dạy của giáo viên chưa thật sự lôi cuốn học sinh.

- Điều quan trọng là các em không thích Ngữ văn.

Thái độ học tập như thế thì làm sao việc học có chất lượng được. Nhất là qua kiểm tra chất lượng đầu năm đã làm cho người giáo viên giảng dạy phải đau lòng trước công sức mà mình đã bỏ ra:


Tìm theo từ khóa: ,

Print Friendly
Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan