SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN THPT: MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ ÁP DỤNG VECTƠ ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC


SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN THPT: MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ ÁP DỤNG VECTƠ  ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC

Loại file: word - Số trang: 20 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/



Vectơ là chương mở đầu và lại là kiến thức rất mới mẻ đối với học sinh lớp 10. Vì vậy các em còn nhiều bỡ ngỡ và lúng túng khi tiếp thu và vận dụng kiến thức ở phần này.

Một nguyên nhân khác làm cho học sinh không nắm vững kiến thức của chương là do các em chưa có kĩ năng sử dụng phương pháp vectơ và phương pháp toạ độ đã được đại số hoá, để giải các bài toán hình học. Có học sinh nhớ được biểu thức hình thức trong phần vectơ và toạ độ, nhưng không giải thích được ý nghĩa hình học, bản chất của nó, từ đó dẫn đến vận dụng máy móc hoặc không biết vận dụng trong các tình huống cụ thể.

Từ những nguyên nhân trên, để giúp học sinh lĩnh hội vững vàng hơn kiến thức vectơ, có kĩ năng giải bài toán về vectơ cũng như sử dụng công cụ vectơ để giải toán. Tôi xin có một vài ý kiến khi giảng dạy bài này như sau:


Tìm theo từ khóa: ,

Print Friendly
Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan