Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Môn: Ngữ văn: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN NGẮN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI


Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Môn: Ngữ văn:  MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN NGẮN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

Loại file: word - Số trang: 40 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/



Trong những năm gần đây phương pháp dạy học đang được toàn ngành giáo dục cải tiến theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.Học sinh tự tìm tòi, tự khám phá.Với phương châm coi giáo dục đào tạo là quôc sách hàng đầu, nghị quyết trung ương II khoá VIII đã khẳng định: “Đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều rèn luyện nếp tư duy sáng tạo cuả người học từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học đảm bảo điều kiện tự học và thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Trong luật giáo dục điều 242 cũng đã ghi rõ: “phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực giác, chủ động sáng tạo của học sinh, phù hợp với từng đặc điểm của lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, tự rèn luyện, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú cho học sinh”.

          Việc đổi mới, hướng học sinh tìm hiểu các đặc trưng của từng thể loại là một việc làm cần thiết.Có như vậy giờ học mới sôi nổi, tạo sự húng thú cho học sinh.


Tìm theo từ khóa: ,

Print Friendly
Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan