ĐỀ TÀI SKKN Quản lí giáo dục: “Tìm hiểu một vài nguyên nhân ảnh hưởng xấu đến chất lượng học tập của học sinh và một số giải pháp khắc phục”


ĐỀ TÀI NCKHSPUD: “Tìm hiểu một vài nguyên nhân ảnh hưởng xấu đến chất lượng học tập của học sinh và một số giải pháp khắc phục”

Loại file: word - Số trang: 20 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/



Chất lượng dạy và học là một vấn đề mà các nhà quản lý giáo dục nói chung nhất là những người làm công tác quản lý giáo dục ở các trường ngoài công lập luôn trăn trở.

Tình trạng chất lượng học tập yếu kém là một con bệnh nan giải ở nhiều trường ngoài công lập nhất là các trường ngoài công lập ở ngoại thành. Nguyên nhân của căn bệnh thì nhiều và có những nguyên nhân dễ thấy nhưng không phải dễ khắc phục chẳng hạn như chất lượng tuyển sinh đầu vào hoặc chất lượng đội ngũ giáo viên,…

Ở đề tài này tôi chỉ đi vào tìm hiểu kĩ một vài nguyên nhân dẫn đến căn bệnh chất lượng học tập yếu kém của học sinh để tìm cách khắc phục.

Học sinh là trung tâm của quá trình dạy học, ho vừa là khách thể vừa là chủ thể của quá trình nhận thức (dạy học) chính vì vậy muốn tìm hiểu chất lượng dạy học cũng phải tìm hiểu nguyên nhân từ phía học sinh.

A. Để tìm hiểu động cơ học tập, nhu cầu từ bên trong của học sinh tôi tổ chức thăm dò qua 2 câu hỏi sau đây(phiếu thăm dò ở phần phụ lục)

Phiếu thăm dò số 1: Em học THPT vì những lí do nào dưới đây (loại câu hỏi có nhiều lựa chọn), em tích (x) vào những ô phù hợp với em.

Tập hợp từ 500 phiếu thăm dò (150 em hs lớp đầu tư chất lượng; 350 hs lớp đại trà) được kết quả sau:

Bảng 1:

TT Nội dung thăm dò Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % riêng khối lớp ĐTCL
1 Học để nâng cao hiểu biết 210 42 71
2 Học để thi vào các trường ĐH, CĐ 151 30 60
3 Học THPT để đi học nghề và kiếm việc làm 295 59 32
4 Học để có tấm bằng tốt nghiệp THPT 134 27 0.2
5 Đi học vì gia đình thúc ép 96 19 0
6 Đi học vì những lí do khác 11 2.2 1

Phiếu thăm dò số 2: Em có dự định nào sau khi học xong THPT (câu hỏi có 1 lựa chọn, em tích vào 1 ô phù hợp nhất)

Bảng 2

TT Nội dung thăm dò Số lượng Tỷ lệ % Tỷ lệ % riêng khối lớp ĐTCL
1 Học xong THPT em sẽ thi vào ĐH, CĐ 167 33 68
2 Học xong THPT em sẽ đi học nghề 176 35 21
3 Học xong THPT em ở nhà giúp việc gia đình 21 4 1
4 Học xong THPT em đi bộ đội hoặc tìm một việc làm 101 20 9
5 Học xong THPT em có dự định khác 11 2 1
6 Em chưa có ý định gì 24 5 0

 

Qua 2 bảng thống kê có thể nhận xét sơ bộ như sau:

  1. Một số không ít học sinh đi học chưa xác định được động cơ đúng đắn thậm chí còn xác định sai động cơ vì vậy thiếu động lực thôi thúc các em vượt khó vươn lên trong học tập.

- 27% số học sinh đi học THPT cốt chỉ để có 1 tấm bằng tốt nghiệp(mục 4 bảng 1)

- 19% số học sinh đi học THPT là do thúc ép của gia đình chứ không phải do mong muốn của bản thân (mục 5 bảng 1)

  1. Mơ ước vươn lên của học sinh những lớp đầu tư chất lượng tương đối tốt, ngược lại của học sinh lớp đại trà rất hạn chế chúng ta dễ hiểu là do năng lực học tập của các em hạn chế. Trả lời câu hỏi học xong THPT em sẽ thi vào các trường ĐH, CĐ (mục 1 bảng 2)

- Các lớp ĐTCL: 102/150 hs tỷ lệ 68%

- Các lớp đại trà: 65/350 hs tỷ lệ 19%

  1. Đa số học sinh dự định sau khi học xong THPT sẽ đi học nghề, đi bộ đội hoặc tìm kiếm việc làm: Ở bảng 1 mục 3 có tỷ lệ 295/500 = 59%; ở bảng 2 mục 2 và 4 có tỷ lệ 277/500 = 55,4% (Tỷ lệ giữa 2 bảng khá phù hợp với nhau).
  2. Số học sinh THPT chưa có dự định gì hoặc dự định sau khi học xong THPT sẽ ở nhà giúp việc gia đình(mục 5 và 6 ở bảng 2) 11hs + 24 hs chiếm tỷ lệ 7%

Tìm theo từ khóa: ,

Print Friendly
Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan