Đề tài NCKHSPUD mầm non: NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI KHÁM PHÁ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THỬ NGHIỆM


Đề tài NCKHSPUD mầm non: NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI KHÁM PHÁ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THỬ NGHIỆM

Loại file: word - Số trang: 24 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/



TÓM TẮT ĐỀ TÀI

          Tự nhiên là một thế giới đầy bí ẩn đối con người, đặc biệt là với trẻ nhỏ.  Mỗi một sự vật, một hiện tượng trong thế giới ấy đều khiến trẻ tò mò, thúc đẩy ham muốn khám phá. Dường như chúng có mối quan hệ bẩm sinh với các em. Chính vì vậy khám phá tự nhiên là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non. Hơn thế nữa, trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi vốn ham hiểu biết, luôn muốn tìm tòi, khám phá những điều mới lạ đối với mình trong thế giới vạn vật xung quanh, nhằm tích lũy những kinh nghiệm, những kiến thức về tự nhiên cho bản thân để từ đó hình thành và phát triển nhân cách. Trẻ 5-6 tuổi không thỏa mãn với những hiểu biết về bên ngoài của các sự vật, hiện tượng mà bước đầu muốn khám phá, tìm kiếm những dấu hiệu, bản chất bên trong và mối liên hệ của chúng. Và hoạt động khám phá tự nhiên mang lại cho trẻ những vốn kiến thức quý báu góp phần thỏa mãn cầu nhận thức của trẻ, giúp phát triển ở trẻ các thao tác tư duy và năng lực hoạt động trí tuệ đồng thời hình thành ở trẻ tình yêu thiên nhiên. Từ sự hiểu biết và quan tâm đến những gì bắt gặp trong tự nhiên sẽ giúp trẻ trưởng thành hơn trong việc tôn trọng và đánh giá thế giới xung quanh.

          Tổ chức cho trẻ khám phá thế giới tự nhiên đã và đang được quan tâm ở các trường mầm non. Tuy nhiên khi tổ chức các hoạt động khám phá, giáo viên chưa khơi gợi được hứng thú, trí tò mò của trẻ, dẫn đến hiệu quả hoạt động chưa cao. Trong khi đó, hoạt động thử nghiệm là một trong những biện pháp rất hữu hiệu để giúp trẻ tích cực trong quá trình khám phá, giúp trẻ nhanh chóng nắm được bản chất của sự vật hiện tượng. Thử nghiệm là quá trình trẻ được tự thao tác để tìm tòi ra các kiến thức, để tìm ra các kết luận, do đó trẻ phải huy động một cách tích cực các giác quan. Hơn thế nữa, khi tham gia thử nghiệm trẻ sẽ tự mình khám phá ra muôn vàn điều ký thú của thế giới tự nhiên, trẻ được tận mắt chứng kiến những thay đổi kỳ diệu của sự vật hiện tượng, từ đó càng kích thích sự ham hiểu biết, tạo tiền đề cho sự phát triển trí tuệ của trẻ. Hơn nữa từ những thí nghiệm có tính minh chứng này, bước đầu trẻ được tiếp cận với những kiến thức vật lý, hóa học đơn giản từ đó càng kích thích trẻ say sưa tìm tòi những điều kỳ thú trong thế giới xung quanh

            Từ thực trạng đó, người nghiên cứu mạnh dạn đưa ra giải pháp ” Nâng cao hiệu quả hoạt động khám phá thế giới tự nhiên thông qua hoạt động thử nghiệm”


Tìm theo từ khóa: ,

Print Friendly
Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan