Đề tài NCKHSPUD mầm non : Một số biện pháp xây dựng môi trường học tập cho trẻ 5 tuổi thông qua hoạt động góc


Đề tài NCKHSPUD mầm non : Một số biện pháp xây dựng môi trường học tập cho trẻ 5 tuổi thông qua hoạt động góc

Loại file: word - Số trang: 22 - Phí Download: 10.000 đ

Bạn đang xem bản rút gọn. Để xem bản đầy đủ, bạn cần tải tài liệu về máy. Có thể xem hướng dẫn tại đây: http://tailieu.bantintuvan.com/huong-dan-tai-lieu/



 I – TÓM TẮT ĐỀ TÀI

Đất nước ta đang biến đổi theo từng ngày, từng giờ nhằm phát triển toàn diện về mọi mặt. Hòa chung với công cuộc đổi mới của đất nước, trong những năm gần đây cùng với sự nỗ lực trong đổi mới giáo dục, thì giáo dục mầm non cũng đã tiến hành đổi mới chương trình chăm sóc giáo dục. Đổi mới cách xây dựng và tổ chức môi trường giáo  dục trẻ là một vấn đề cốt yếu trong việc đổi mới chương trình giáo dục mầm non. Chính vì vậy trong năm học này  năm học xxx- xxx sở GD& ĐT XXX đã chỉ đạo chuyên đề xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ thông qua hoạt động vui chơi. Bởi đối với trẻ mẫu giáo vui chơi là hoạt động chủ đạo. Qua chơi trẻ được hình thành và phát triển nhân cách, khi chơi cùng là dịp tốt nhất để trẻ khám phá, trải nghiệm môi trường xung quanh, qua đó phát triển ở trẻ óc quan sát, tưởng tượng, năng lực phán đoán, đồng thời thông qua trò chơi đã đáp ứng được nhu cầu của trẻ, làm thoả mãn tính tò mò thích hoạt động, muốn khám phá, thử nghiệm, tạo hành trang cho trẻ mạnh dạn tự tin và hoà nhập với cuộc sống xã hội và phát triển các khả năng của trẻ, góp phát triển đều cho trẻ theo 5 lĩnh vực: Nhận thức, ngôn ngữ, Thẩm mĩ, Tình cảm quan hệ xã hội, thể chất. Song trên thực tế hiện nay giáo viên còn chưa xác định được tầm quan trọng của công việc này dẫn đến  giáo viên việc tổ chức hoạt động vui chơi còn cứng nhắc, máy móc, không khai thác hết nội dung của trò chơi, trẻ chơi mà không có hứng thú , trẻ tham gia một cách thụ động.

Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài: “ Một số biện pháp xây dựng môi trường học tập cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động góc giúp trẻ hoạt động một cách tích cực “ góp phần thực hiện tốt phương pháp đổi mới giáo dục mầm non của trường nói riêng và của ngành học nói chung.


Tìm theo từ khóa: ,

Print Friendly
Hot!

Câu hỏi hoặc Bình luận của bạn

Các bài liên quan